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　　集美(měi)大学自考和高考的区(qū)别(bié)

　　高(gāo)考，全称(chēng)为“普(pǔ)通高等学校招生全国(guó)统一(yī)考(kǎo)试”，基本(běn)上是社(shè)会(huì)中所有人员期待成才的(de)一种(zhǒng)现实性必备(bèi)途径，其(qí)价(jià)值意义无(wú)异于(yú)古代封建时期(qī)的科举(jǔ)取仕一(yī)般，是所有社会学子登上高(gāo)等知识殿堂(táng)的必经途径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年正式(shì)开考以(yǐ)来(lái)，由于学(xué)习方式的开放(fàng)性特点，以及理论知识的完备(bèi)性要求，而广受专科学生以及社会励志(zhì)改变命运人(rén)士的(de)欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇(shàn)重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充(chōng)手(shǒu)段

　　普通高等(děng)教育是社会正常化教育机制模式；

　　而继续(xù)教ln的公式大全，ln4-ln2等于多少育则是(shì)社(shè)会中在职人员追求上(shàng)进的最有(yǒu)效(xiào)手段，自考作为继续(xù)教育的先行者，起到(dào)了对于(yú)高考(kǎo)制度最实际的补充作用。

　　自考人群主体基本上面向的是大中专院校学生、高考(kǎo)失(shī)榜、生活不(bù)如意以及(jí)期待“知识改变(biàn)命运”的(de)群体(tǐ)，对于这一(yī)类人，自考能让其对(duì)于社会(huì)的(de)学术追求(qiú)重新回到正常轨道，让他(tā)们自(zì)身的价值能(néng)获得主流社会的(de)强(qiáng)烈肯定，符合现代(dài)化建设所需的价值(zhí)观和(hé)知(zhī)识(shí)体(tǐ)系(xì)。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自(zì)考生学习方式(shì)具有强烈的自育(yù)、自励价值，更有其开放性模(mó)式兼容特(tè)色，受到社会(huì)中各类求学人(rén)士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的(de)高中(zhōng)毕业(yè)历届生与(yǔ)应届(jiè)生，很难照顾到其他求学人群的学习需求(qiú)，而且一(yī)考定(dìng)终身模(mó)式，多少年来一直(zhí)受到教育(yù)界，各(gè)界有影响人士(shì)对于其合理性的(de)质疑，因此自考反而具(jù)备强烈的反衬色彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是(shì)自(zì)考本科(kē)？

　　自考本科是高等教育(yù)自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由(yóu)主考学(xué)校和(hé)高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历(lì)，学信网可(kě)查，符合条件者(zhě)由主考大学(xué)授予学士学位。

　　获(huò)得自考本(běn)科(kē)学历，根(gēn)据国家教育部1988年(nián)15号文件，享受普通高等教育毕业(yè)证书相同的法律效(xiào)力。

　　很(hěn)多单位为什(shén)么不承认自考本科原因：很(hěn)多用人单位会(huì)觉得自考本科是靠自学出来的，并没有通过专业的学习，怀疑个(gè)人能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历(lì)找工作会被(bèi)拒绝吗其实没有肯定的答案，有的人会因为自考本科(kē)找到好工作，也有的单位不认(rèn)可自(zì)考(kǎo)本科，在招聘(pìn)的时(shí)候(hòu)经常说只招(zhāo)统招生。

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