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希望你一切都好是什么意思，只要你好一切都好是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么(me)是在现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意(yì)义，点明中心.2在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在(zài)内容上有什(shén)么(me)作(zuò)用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的(de)答题要点结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物(w希望你一切都好是什么意思，只要你好一切都好是什么意思ù)怎(zěn)样(yàng)的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来(lái)作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看起来优美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和(hé)本书要(yào)表达(dá)的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合(hé)具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思(sī)考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过(guò)引用名(míng)言(yán),提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反(fǎn)映客观(guān)事物的(de),客观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客观(guān)事(shì)物的文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为(wèi)例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文(wén)等(děng)文体类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大致地分成记人(rén)的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激(jī)的发展,不能为(wèi)结尾而结(jié)尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学,这种愿望(wàng)很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结(jié)尾(wěi),要根据(jù)文章(zhāng)内容的(de)发展来确定。

　　在我们(men)学(xué)习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么(me)多余的话;有(yǒu)的(de)是文(wén)章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾(wěi)的(de)时候有必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句(jù)概括(kuò)性的话来(lái)收束全(quán)篇(piān);有的人在(zài)文章结(jié)尾(wěi)时恰到好处地通过(guò)某(mǒu)种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)处(chù)说几句耐(nài)人(rén)寻(xún)味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们留(liú)下(xià)想像(xiàng)的余地;有的人(rén)写文章时充分表达了(le)自(zì)己的感情,同时自(zì)己在写作过程中被自(zì)己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结(jié)尾时(shí)抒起情(qíng)来;也有的人写(xiě)到文章结尾处(chù),回应(yīng)前(qián)文,和文章的(de)标题或(huò)者文章的开(kāi)头联(lián)系起来考虑,使人感到(dào)首尾(wěi)圆(yuán)合(hé),浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看(kàn)不起眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽说(shuō)完意却未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能(néng)抛开前面的内容(róng)为结(jié)尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要(yào)知(zhī)道(dào),马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才显得精神(shén),如(rú)果在老母鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们(men)总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一(yī)动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意(yì)吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是(shì)一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子的事,反映(希望你一切都好是什么意思，只要你好一切都好是什么意思yìng)了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和(hé)高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心(xīn)灵和(hé)道德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们(men)抱过来啊(a)?……他会揍我的!那(nà)也(yě)活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜(nà)的(de)心里特别宁(níng)静,作者为(wèi)什(shén)么(me)不(bù)在桑娜(nà)身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必要;文章的中心意思(sī)已(yǐ)经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫(fū)夫妇(fù)大加一(yī)番赞颂,就会(huì)使人(rén)感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体之(zhī)中的,之(zhī)所以要分开(kāi)来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结(jié)构上要收(shōu)束(shù)全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到(dào)人的思(sī)想品质和(hé)性格特征(zhēng)上来;一般(bān)写事(shì)的(de)文章(zhāng),结尾要落实到事情的意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读者(zhě)从(cóng)标题到文(wén)章结束(shù)看过一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的开头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇(piān)文(wén)章(zhāng)的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不(bù)可(kě)缺(quē)少(shǎo)的(de)。

　　如(rú)果某(mǒu)篇(piān)文章的(de)结尾使人(rén)读(dú)过之后感到是(shì)多余的,或者感(gǎn)到它与前面的(de)部分不和(hé)谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也(yě)无心(xīn)再(zài)去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地(dì)的(de)变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷人(rén)无土(tǔ)地(dì),无法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力大,无希望你一切都好是什么意思，只要你好一切都好是什么意思人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分(fēn)得了(le)土地,家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十天不(bù)去,也无(wú)事,她就打算不(bù)再(zài)看瓜了(le);收(shōu)获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成(chéng)了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整(zhěng)、和(hé)谐统一的艺(yì)术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全(quán)篇内容和(hé)结构的完整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充(chōng)实有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后(hòu),有(yǒu)使他(tā)翻开(kāi)第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写(xiě)诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法(fǎ)结(jié)尾,要想使文章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们(men)都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一(yī)段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是(shì)决(jué)口合(hé)龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎(lí)明使决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自(zì)然(rán),同时又紧扣中心。